新的声母，听得见的区别
先复习第一课的发音，再学习两组声母，比较舌位和送气。
舌头后部：g、k、h
抬起舌头后部，靠近口腔后上方的软腭。先听示例，再出声模仿。
ڠه
先阻住气流，再放开；没有明显的送气。
كه
发音位置相同，但送气更明显。
خه
气流经过较窄的通道，形成摩擦。
阿拉伯语注音只是辅助；请以课程发音为参照。
带着微笑发音：j、q、x
微笑，牙齿靠近但不要咬紧。舌尖保持在下方、口腔内，不要伸到牙齿之间。
جيّ
先短暂阻住气流，再产生摩擦。
تشيّ
舌位与前一个音相同，但送气更明显。
شيّ
保持摩擦；阿拉伯语的近似音不能完全代替它。
阿拉伯语提示中的重音符号用于提醒微笑的口形。不要伸舌头，也不要绷紧下颌。
爆破还是摩擦？
爆破音先短暂阻住气流再放开；摩擦音让气流经过较窄的通道。重点是听出并练出区别，而不只是记住术语。
爆破
摩擦
先阻塞，再摩擦
把手放在嘴前，交替读 g、k，再读 j、q。k 和 q 的送气更明显。
比较，再重复
先复习第一课的字母，再从左到右读新声母。可以对着镜子练习，用自己的设备录下尝试，再与视频比较。
找出最难的音，再练一次。如果复习组中有两个或更多音容易混淆，先回到第一课巩固。
7 道题
课程测验
听录音，选出听到的音。回答前可以反复听。完成后查看分数和需要加强练习的发音。