一组韵母，五个读音
把 a 组韵母作为完整的声音来学习，比较前后鼻韵母，再通过听读练习巩固。
看到韵母，想起读音
把每个韵母作为一个整体记住。每次看到它时，不必重新逐个拼读字母；看到字形，就想起读音。
آ
像上一课一样张开嘴，让舌头保持在下方。
آي
想想课上球碰到脸时说“哎”的例子。把它连成一个整体读。
气流经过鼻腔，舌位不同
鼻音不等于合上双唇。舌头在口腔内形成阻碍，气流转而经过鼻腔。
آن
前鼻韵母：舌尖接触上前齿后面的齿龈。停在 n 上，不要再加元音。
آنڠ
后鼻韵母：舌头后部抬起，靠近软腭，舌尖保持低位。气流从鼻腔通过。
阿拉伯语注音只是辅助提示。请听实际读音，不要只依赖文字。
切换舌位，停在韵尾
发 an 时舌尖在前方抬起，发 ang 时舌头后部在后方抬起。慢慢交替，韵尾后不要添加新的声音。
前鼻韵尾 n 后不加元音，后鼻韵尾 ng 也不单独发出一个 g。声音在气流通过鼻腔时结束。
用自己的设备录下尝试，与示例比较，再重复练习。
借助临时提示，再逐渐放下
讲解 ao 时，我用一个很轻的阿拉伯语 ع 来提示声音的过渡。不要发成很重的阿拉伯语 ع，也不是增加一个中文音。
آعو / آو
开始时借助“آعو”记忆，练习后改用“آو”。
ع 只是暂时的记忆提示，后面的课程会从注音中去掉它。记住实际读音，而不是辅助字母，逐步尝试不依赖阿拉伯语提示来发音。
复习旧韵母，再读新的一组
先复习 e、u、a、ü，结合视频开头的自我检查，找出需要加强的音。然后完整读出新学的这一组。
把自己的录音与视频比较，重点检查舌位，以及韵尾后是否多加了声音。反复练习，逐渐熟练。
7 道题
课程测验
听录音，选出听到的音。回答前可以反复听。完成后查看分数和需要加强练习的发音。